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<card id="read" title="南+ South Plus">

<p><b>标题:</b>[動畫] 人類飼養的戰爭，戰爭滋養的人類：在這世界的一隅（この世界の片隅に）<br/>
<b>作者:</b>bronztea<br/>
<b>日期:</b>2017-07-08 10:16<br/>
<b>内容:</b></p>
<p>一位靠採收海苔為生的少婦，正幫著一名小女孩，綁好要運送到中島本町雙葉市的海苔。<br />小女孩名叫［浦野鈴］，正代替生病的哥哥，前往市區，並盤算著要買給兄妹的禮物。<br />巧克力１０円、大盒的森永牛奶糖１０円、小盒的５円、溜溜球１０円 . . . . . .<br />之後便莫名其妙的回到家了，妹妹詢問她遇上了什麼事情，她就畫了一篇故事給她看，<br />說她在城中迷了路，碰上了怪物，怪物很親切的借她望遠鏡來找路，<br />結果就掉進了怪物背的竹筐裡，裡頭有個跟她一樣大的小男孩，<br />小男孩說他是拐賣幼童的人口販子，然後鈴就在望遠鏡的前面，<br />裝上刻有星形月形孔洞的海苔，讓怪物看見了夜晚，怪物就睡著了。<br />妹妹笑得樂開懷，但真正發生了什麼事，鈴已記不得了，<br />因為她就是個又糊塗又愚鈍又愛做白日夢的女孩子。<br />每年帶著西瓜，走過退潮的松江，去奶奶家掃墓時，也時常看到偷吃西瓜的座敷童子，<br />並用圖畫當日記般的畫下來，但也因為太過專注在畫畫上，使得她常常忘東忘西的。<br />某天，鈴在海岸邊撿柴時，看見了同班同學水原哲，他邊抱怨著正月時的翻船事故，<br />邊請求鈴幫他畫這片有一群小白兔在跳的浪潮，在鈴畫圖的途中，他繼續埋怨著：<br />［進入海軍學校穿著水手服的哥哥，和葬身海窟再也見不著的哥哥。］<br />鈴則靜靜地將他的構想，把白花花的海浪畫成了小白兔。<br />鈴１８歲的那年，有位從吳市過來的男士，專程跑來廣島向鈴提親。<br />婆婆叮嚀她：［結為夫婦的初夜，新郎會問你：帶傘來了嗎？］<br />　　　　　　［你必須回答說：帶了一把新傘。］<br />　　　　　　［他若再問你：傘能撐開嗎？你要回說：請便！］<br /> ..</p>

<p>

<b>回复:</b> [動畫] 人類飼養的戰爭，戰爭滋養的人類：在這世界的一隅（この世界の片隅に）

<br/><br/>#1  <small>[bronztea 7-8 10:16]</small><br/>
第一次挑戰這種寫作法，寫得有點不如己意，嘛！反正就當是一次嘗試的經驗吧！ [s:691]


<br/><br/>#2  <small>[流星雨准备 7-8 10:34]</small><br/>
马丹，自己挑起的战争，还一副自己是受害者的嘴脸，不要跟我说平民是无辜的，这些平民的儿子丈夫去烧杀抢掠的时候他们还不是欢欣鼓舞吗 [s:715]


<br/><br/>#3  <small>[基准 7-8 10:40]</small><br/>
那个年代的日本人有几个是无辜的？连哪时候的日本共产党都在鼓吹侵华


<br/><br/>#4  <small>[xwk777 7-8 10:45]</small><br/>
这剧情 [s:715]


<br/><br/>#5  <small>[aptox1396 7-8 10:54]</small><br/>
前两天看过这电影，我个人的看法倒有点不同。<br />个人认为这里讲的战争是可有可无的，关于描述战争的内容也是零星的，主要在当时代背景下的人，战争这东西只是历史下的必然现象。<br />而刨去这些显而易见的色彩，你能发现它主要想表达的是，无论在哪种世界格局下或者由科学技术引领下的独断专政从未改变过形态。那么什么又是变化的呢？ 依我看应该是孩童从小到大对外在世界各种因素影响下，改变或者为改变这两种现象的表达。<br />即使在战争肆意的年代，唯有女主角手中的画笔还保持孩童时期的思想。可随着成长而不得不根据现状而改变这一无能为力现实的真实感。从中以战争作为引线，是把在人类争斗中永恒不变这一主题与人类成长中随着时间而改变这两大点直接以当时的世界格局作为对立面。<br />深刻告诉我们因人类所引起的某些痛苦现象虽然不能彻底清除，但也因此人类同时拥有能改改变现实现状的思考和能力。


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